Los Peques en el Laboratorio

En Conocimiento del Mundo, bloque Fenómenos Naturales, estamos viendo las plantas. (Según Secuencia didáctica pertinente)
Hoy hemos visitado el Laboratorio de la Escuela. Observamos todo lo que allí había; los objetos que están en las vitrinas, los muebles, los libros, las maquetas.
Es asombrosa la curiosidad de los niños y las ganas de experimentar y manipular elementos.
En el lugar, actividades previas: Observación de una planta. ¿Qué es? ¿Qué partes tiene? ¿Cómo se alimenta?
Pregunta disparadora: ¿CÓMO LLEGA EL AGUA DE LA RAÍZ AL TALLO?

En grupo se les entregó tizas blancas y tapitas con agua. Ellos pintaron las tizas con marcadores de colores a 2 cm de la base, luego las sumergieron en el agua.
Al poco tiempo pudieron observar que el agua subía por la tiza y arrastraba la tinta mezclando los colores
La pregunta fue: ¿Pasará lo mismo con las plantas?. Respuesta unánime: "SÍ", porque las raíces absorven el agua, sube por el tallo, va a otras partes y así crece porque es su alimento.
En el aula escribimos los materiales, el procedimiento y los resultados

A CONTINUACIÓN UNA REFLEXIÓN PARA CHICOS Y GRANDES
¡ESPECIAL... PARA VERLO EN FAMILIA!
 

"La flor más grande del mundo" de José Saramago. Este cuento además de señalarnos las necesidades de las plantas, destaca los valores esenciales, y lo que tienen de gigantes los pequeños actos solidarios, aquello que nos hace verdaderamente grandes.

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